[더코리아-전남] 무안고등학교(교장: 이미향)는 농어촌 학생들이 사고력과 문제해결력을 지닌 학생으로 성장할 수 있도록 상설독서토론반, 독서토론 및 면접 캠프, 2030 UN SDGs PROJECT, 창의융합 콘서트, 진로독서 한마당1,2차, 전공프로젝트 등 독서토론 활동이 특화된 학교이다. 이번 여름방학 개시와 동시에 열린 독서토론 및 면접 캠프는 75명의 학생이 참여하여 지난 7월 20일부터 22일까지 총 3일간 진행되었다. 이 캠프는 학생들의 독서 습관을 촉진하고, 비판적 사고 능력을 키우며, 서로 다른 시각을 존중하는 토론 문화를 조성하여 민주시민을 육성하는 것을 목표로 하였다.

이번 캠프에서는 <AI를 학교 과제수행에 활용하는 것을 허용해야 한다>와 <정부는 생태법인 제도를 도입해야 한다.>라는 시의성 있는 토론 논제로 독서토론 경험이 풍부한 교사들이 지도하였다. 인공지능 기술과 기후위기 문제에 대해 다각적이고 심도 있는 토론을 통해 인공지능에 종속되기 보다는 이를 적극적으로 활용하기 위한 사고력과 창의력을 길렀으며, 심각한 기후위기 상황에서 제주 남방 돌고래에 관한 생태법인 제도 도입에 관해 탐구하고 토론하면서 자연과 인간의 공존과 조화로 지속가능한 지구를 만들기 위한 실천의지를 다지는 계기가 되었다.

이번 독서토론이 특별한 이유는 우리 인류가 우선적으로 해결해야 할 두 가지 주제에 대해 주도권 토론, 소크라틱세미나, 퍼블릭 토론(찬반) 등 다양한 방식의 토론으로 사고의 스펙트럼이 확장되어다양한 관점과 문제해결력을 기르는 계기가 되었다는 것이다.

토론 캠프에 참여한 학생들은 소감문을 통해 ‘3일의 변화와 혁명’이라고 할 정도로 많이 변화하고 성장한 것에 대해 보람을 느꼈다고 한다. “A학생은 2년 째 다양한 독서와 프레젠테이션 활동, 열명의 작가와 만나면서 교과 배경지식 확장, 문제해결력과 질문하고 토론하는 능력이 향상됨으로써 학업 역량을 기르는데도 많은 도움이 되었다고 한다.????

캠프를 성공적으로 마무리한 후 이미향 교장 선생님은 “무안고 독서토론 아카데미는 교육여건이 좋지 않은 농어촌 환경에서 다양한 독서토론 경험을 교실수업에 적용함으로써 학업과 진로역량을 기르는 성과를 거두고 있어 앞으로도 더 많은 학생들이 참여할 수 있도록 하겠다” 고 밝혔다.

그 밖에도 무안고는 7월에 ‘2030 UN SDGs PROJECT’ 프로그램 진행을 통해 2030년까지 인류가 반드시 해결해야 할 17개 주제를 탐구하고, 관련 바탕도서 세 권을 선정하여 질문과 토론으로 프레젠테이션 활동을 한 후 세 명의 작가와의 만남 시간을 가졌다. 2학기에도 창의융합 콘서트와 진로독서 한마당(1,2차) 프로그램이 계획되어 있다. 특히 창의융합 콘서트는 3년 째 진행되는 프로그램으로 ‘과학기술이 인문학을 만날 때’, ‘예술이 역사와 철학을 만날 때’, ‘논리가 심리를 만날 때’ 라는 주제로 관련 바탕도서와 작가들을 초청하여 프로그램을 진행함으로써 바른 인성을 갖춘 창의융합 인재를 기르기 위한 활동으로 진행될 예정이다.